缤纷鸟少儿书法-少儿硬笔书法书写中有哪些常见问题

缤纷鸟美术教育创办于2004年，全国连锁办学的大型少儿美术教育品 牌机构。19年深耕3-18岁少年儿童绘画、书法教学。旗下开设缤纷鸟少儿美术、妙笔 超人书法、艺术培优等美育细分科目，并拥有完全自主的“缤纷鸟”“妙笔超人 少儿书法”商标权和自主研发的教材知识产权。至今，旗下校区遍布全国400+城市，拥 有600+校区、20+万在读学员、6000+专职教师，忠实服务全国300W家庭，遍布除 港澳台藏以外的其它省份。

1、什么年龄开始学习书法比较适宜？

一般情况下，五、六岁是开始学习硬笔书法的黄金时期。

综合当今教育环境和儿童认知能力来考虑，少儿在幼儿园中班开始便可以学习铅笔字，着重学习正确的坐姿和执笔姿势、运笔，控笔等基础书写习惯的培养。

这样可以避免孩子错误书写习惯的形成，可以及早纠正孩子已出现的错误的书写姿势及习惯，以利于孩子一生的发展，且在小时候孩子有时间从事书法学习，之后学习、工作日趋忙碌，已无可能及热情再行学习。

2、多长时间可以学好硬笔字？

在孩子、老师和家长的共同努力下，孩子一般一年半左右能够打下良好的书法基础，可以进行较好的临摹。但如果想要培养书法特长，则需要较长的时间。

3、今后考学跟学习硬笔书法有关系吗?

当然有了，而且有很大的关系。

事实告诉我们，95%的高考学生，字写不规范，甚至让人根本不认识，而阅卷老师要在指定的时间里把试题全部判完，那么多试卷，面对书写的工整、规范、美观汉字和面对字迹潦草、不规范、不美观的字，老师会如何判，家长你懂的。

书写内容一模一样的试卷，很可能两个学生的得分差异很大，且每门课程都要写字，甚至英语中都有汉字的表现。这样的考试还贯穿于人的一生。要把自己学习的知识，用手中的笔写出来，不重要吗？记着“字是人的第二张脸面”。

4、孩子在练字本上写的还可以，为什么学校和家庭作业本上写的还是不好？

这种现象比较普遍。究其原因，一方面是，学校作业太多，要是一笔一划慢慢写实在是需要太多时间。另一方面是学生的主观原因，能知道怎样写是漂亮的，就是不认真写。还有就是可能参加练字班的时间较短，还没有完全掌握各种类型字的规律，不能熟练运用。

针对这种情况，家长积极配合，要严格要求。让孩子知道：不光在练字班的时候是练字，要做到“提笔就是练字时”。

5、孩子写字慢是什么原因？

写字慢严重影响学习效率，写字慢原因很多，主要有：

a. 孩子本身就是慢性子，不光是写字，做其他事情也慢

b. 握笔姿势错误

c. 写字时不专心，到处看，写两分钟能停五分钟，时间都磨蹭完了

d. 不会用笔，精细动作不好

e. 孩子主观上想把字写好，但因为练习时间短，还不能熟练运用所学写字技巧

6、孩子写字速度慢怎么办？

1、可以和小孩子做一些时间的游戏互动，完成了可以得到相应的奖励，让小朋友有时间观念，要在规定的时间内完成该做的事情。

2、有的小朋友对自己的要求比较高，没有写好就会用橡皮去擦，这时候告诉小朋友写不好没有关系，接下来写的时候加以改正就好，这种情况是小朋友还不能熟练运用所学写字的技巧，需要多多练习。

3、观察小朋友握笔姿势是否有误影响视线，如果有问题进行及时地示范正确握笔姿势。

7、什么情况下孩子应报书法培训班？

a. 孩子开始拿笔的时候

b. 孩子对书写感到厌烦且书写慢

c. 孩子的作业、笔记、作文、手抄报乃至试卷等不整洁，笔画、大小等表现字迹难看

d. 写字时，执笔姿势及坐姿不好看，或写字十分用力，时常觉得手酸痛等

e. 想要学好写字，培养孩子书法艺术兴趣的

8、孩子已经学习写字一段时间了，握笔姿势还是改不了？

在书法课上老师都会不断提醒小朋友正确的坐姿和握笔，稍微提一下小朋友都能做的很好，不是改不了而是习惯问题，除了课上的提醒外，平时还需要家长和学校老师的多多配合。

另外握笔方法都是前人根据自己的经验总结出来的，适用于大多数人而不是每个人，大家各自也都有自身的特点，比如手指长短，所以能保证不影响视线和写字的质量的前提下，选择自己舒适的握笔姿势也是可以的。

9、学了一段时间写字，发现孩子没什么进步？

小朋友的进步，分为平稳式进步和跨越式进步。

如果小朋友属于平稳式进步，家长会觉得孩子没什么进步，这时候千万不要打退堂鼓，中断练习，细心的家长可以看一下小朋友从最初没有接触写字到现在接触之后书写效果对比，上课的状态，作业的质量都是有变化的。

我们需要给孩子一些时间，不要操之过急，帮孩子渡过这个瓶颈期，就可以看到小朋友会有很大的进步。任何学习都不会是一帆风顺的，都会遇到很多困难和面临许多困境，进步贵在坚持，养成一个持之以恒的好习惯！

10、如何能学好硬笔书法？

书法和绘画有一定的关系，有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记的清，因为在他的心里相信老师。

所以学习书法的字帖的字一定要写的好。学好硬笔书法的另一个主要方面就是要作到学以致用。

学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的时候。

一旦学会了硬笔字的基本方法和技巧，就是上了初中，高中，也能按着所学的方法练习，也不会把所学的知识丢掉。慢慢地把所学的书法知识养成一种好的习惯，成为学习的一部分，成为孩子终身受益的一项技能。

11、硬笔书法练字都应该练什么?

首先要练眼，即认真读帖。

宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。

其次要练脑或说练心。

在细心观察的基础上还要把写得好的范字牢牢地记在心里，把其字形深深地刻在大脑里，无论何时，一旦提到这个字，马上就能想出这个字在字帖上的形状，做到胸有成帖，脑有成字。

第三要练手。

练眼和练脑是为了搞清字该怎样写。心中能想出字的最好效果，手中不一定能写出这种最好效果，因为脑不一定能指挥得了手，手不一定能指挥得了笔。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的。

练手主要是练指力、练腕力、练手感。写字的时间长了会感到手指发痛，手腕发酸，手不听使唤，多锻炼这一现象就会消失。经常帮老师在黑板上抄题的学生和办黑板报的学生写字往往又快又好，他们的指力和腕力就是如此练出来的。

还要注意练手感，让大脑能指挥手，感觉到笔变成了手的一部分，变成了手的延伸，手能轻松的指挥笔，想快则快，想慢则慢，想轻则轻，想重则重，想写出什么样的效果就能写出什么样的效果。

第四要练笔画。

笔画是硬笔字书写的基础，横平竖直是写汉字的基本功，如造房子打地基一般，练好笔画打好基础，之后上手更容易。许多人写不好字的原因就是横不平竖不直、结构不准确。

第五要练结构，因为练字的关键是掌握字的结构。

字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。谢晓东在歌曲《中国人》中唱道：“最爱写的字啊是先生教的方块字，方方正正做人要像他……”“方方正正”概括了汉字的结构特点。

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