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为梦想插上翅膀

有研究称，孩子的大脑在10岁以后就「定型」了。这就意味着，10几岁的孩子的行为习惯、思维方式和性格特征上，已经慢慢稳定下来，不会太轻易改变。所以3岁、7岁、10岁不但是脑部发展的转折点，更是强化潜能的黄金期。

这三个年龄段左右的孩子，很容易让家长感觉到“不乖”、“调皮”，但实际上，这仅仅是孩子成长的“副作用”而已。

如果家长能了解孩子“不乖”“调皮”背后隐藏的心理需求和渴望，尊重孩子的成长，就能免去很多烦恼。

所以说，想要让孩子变得更优秀，就要好好把握孩子成长中的三个黄金时期，从小锻炼孩子的大脑潜能！

→ 3岁 ←

固执、焦虑的小魔头

刚出生到一两岁的时候，可能是孩子一生中最乖、最可爱的时候了，懵懂无知，只要有好吃的、好玩的，一般很少闹脾气。

但是，随着孩子大脑、身体的发育，他对外界食物的认知也会越来越多，自我意识会越来越强，到2~4岁的时候，孩子会进入第一个不稳定期，这个阶段的孩子，有时候特别“贪”，对玩具的爱不释手；有时候也会特别“独”，不喜欢别人碰，张口就是“别管玩”、“不睡觉”……

那么，为什么会这样呢？

一方面，3岁左右的孩子开始有了强烈的自主意识，变得有竞争性，想要模仿、想自己做一些事情；

另一方面，3岁左右的孩子还不太知道该如何表达自己的情绪，所以当他不开心的时候，智能发自本能的来表达——哭闹、打滚。

如何对待3岁左右的孩子呢？

1、有效借助孩子的竞争意识

如果你告诉孩子：「把玩具收好。」讲完后估计孩子可能会毫无动静，但是，如果换一种说法：「我们来比赛谁收拾得快!」，这时候，孩子一般都会很有兴趣。因为这阶段孩子很爱比赛，也很喜欢跟爸爸妈妈互动。

2、太民主反而适得其反

我们都知道，教育孩子不能太“独裁”，要考虑孩子的感受、征求孩子的意见，要民主。但是，太民主的教育方式，可能不太适合3岁左右的孩子，教育效果不太理想。

一位妈妈在晚上10点时，跟看电视的女儿商量说：“宝宝，太晚了，咱不看电视了好不好？”得到的答案是：“不好！”

但是，如果我们换一种方式，给孩子两种选择，让他无法拒绝，“宝宝，现在已经10点了，很晚了。一会你是想先洗澡还是先喝牛奶呢？”这时候孩子一般会选一个，比直接强制关电视效果要好。

3、提前给孩子打招呼

为什么马上就要吃饭了，孩子还是哭闹着不愿意从电视前离开？因为把孩子突然从正沉浸的事情中拽出来，感觉是很糟糕的。

比较好的方式，就是提前给孩子打招呼，让孩子有个心理准备，这样他内心的抵抗性会小一点：“宝宝，当钟表的那个长针指到5的时候，咱就得出门了，你注意点哈！”

→ 7岁 ←

爱顶嘴，爱唱反调的“小大人”

渡过3岁左右的第一个叛逆期后，孩子会迎来两到三年左右的安稳期，比较乖巧、活泼、懂事。但是，大约从7岁开始，很多孩子开始不如小学，新的环境、新的生活圈子、新的知识，让孩子的大脑、身体开始有了新一轮的成长。于是在这个阶段，孩子开始步入第二个叛逆期，他们总觉得自己已经长大了，很多事情可以自己做主，于是经常和父母产生冲突，有的孩子会持续到9岁左右。

比如，孩子上学、写作业，总是磨蹭、拖拉，说多少词都改不了，而且还特别喜欢参加“小团伙”，总是跟着小伙伴到处跑着玩耍、闹腾，甚至忘了写作业、忘了吃饭……

最头疼的是，你说他几句，他还会嗷嗷的顶嘴。

那么，该如何对待7岁左右的孩子？

1、接纳孩子爱玩的天性

孩子为什么会顶嘴、唱反调呢？很大的一个原因是因为他们感觉不自由，感觉父母总是以大人的身份去强迫自己。

7、8岁的孩子，天性上正式爱动、爱闹的时候，特别经历充沛，肯定需要跟小伙伴玩耍去发泄过剩的精力、学着处理人际关系、建立属于自己的小圈子。如果父母经常以“不乖”“淘气”为由去打击压抑孩子，孩子就会有极大的压抑感，肯定会出现亲子矛盾。

其实，只要孩子把该完成的作业完成了，又不发生什么危险，我们就不要过多干涉孩子的玩耍、闹腾。毕竟，把一个7、8岁的孩子变成喜欢窝在家里的闷葫芦，不是好事。

2、树立“玩得好”又“学得好”的榜样

当孩子不如小学后，让家长最费心的就是孩子的学习了，很多时候，家长为了激励孩子学习：“你看隔壁的***，放学后就在家写作业了，哪像你，就整天知道玩玩玩……”

但这样的“激励”方式强调的是写作业花费的时间，而不强调写作业的效率，不仅容易让孩子养成磨蹭、拖拉的习惯，还容易让孩子对你产生逆反心理。

所以，我们可以换个说法：“孩子，你同学都写完作业出去玩了，你也好好写，写完出去好好玩儿！”

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3、保护孩子自尊，消除因成绩不好带来的消极情绪

比如，当孩子数学成绩不好时，他自己心里其实已经很难受了，要是家长再一味指责的话，孩子恐怕会对数学更抵触、更没信心。

比较好的方式，就是用家长小时候的事例做引子，一步步引导孩子：“孩子，有个事我一直没跟别人说，其实妈妈上小学的时候，数学考过25分呢！哈哈，还不如你！ 但是后来经过老师的帮助我又赶上来了！你想知道我是怎么赶上来的吗？”……这样一来，后续工作就非常好展开了。

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成熟前的不安与美好

青春期，其实是很美好的，孩子们的身体发生翻天覆地的变化，思维认识上也日渐成熟、有主见。但是，为什么很多家长一提到青春期的孩子，想到的永远是“叛逆”“不听话”呢？

原因也很简单，家长们可以回想下自己：家里长辈是不是也有时候会唠叨你？嫌你会不会过日子、嫌你玩手机、嫌你不会带孩子……

这个时候，你心里肯定烦烦的，脱口而出怼一句：“妈，我都这么大的人了，该干嘛我自己又不是不知道，不用你管！快忙你的去吧！”

其实，青春期的孩子被你唠叨时的心情，跟你被老人唠叨时的心情，是一模一样的！

青春期的孩子，已经开始往大人的方向上转变了，他需要尊重，需要一点属于自己的空间和秘密，需要家长民主地对待。而这时候，如果家长继续用管小孩子的那一套来约束他、控制他，他肯定会抵触、抗拒，产生叛逆心理。

当孩子开始进入青春期时，家长最需要做的一件事情，就是通过对孩子的理解、尊重，来赢得孩子的认可。

一旦孩子感受到了你的理解尊重，学习、生活上的问题就太好解决了，否则非得跟孩子闹得不可开交。